Wrocław 2023-10-09

Szanowni Państwo Dyrektorzy, Nauczyciele i Rodzice!

W związku z zapytaniami i wątpliwościami dotyczącymi prac domowych zadawanych uczniom i ich oceniania oraz zasad poprawiania przez uczniów niesatysfakcjonujących ocen informuję, że:

1. Kwestie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczyw szkołach publicznych regulują:

- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (tekst jedn.: Dz. U. z 2023 r. poz. 900 z późn. zm.)

- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 z późn. zm.)

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 373 z późn. zm.)

2. Formy pracy uczniów i zasady ich oceniania określa statut szkoły. Jest on uchwalany przez Radę Szkoły (społeczny organ szkoły złożony w równych częściach przez nauczycieli, uczniów i rodziców), a w przypadku jej braku przez Radę Pedagogiczną.

3. Zadawanie i ocenianie prac domowych przez nauczycieli jest legalne. Zgodne z przepisami prawa oświatowego szkoły w swoich statutach szczegółowo regulują kwestie zadawania i oceniania prac domowych. Określają także sposób i termin poprawiania ocen niesatysfakcjonujących uczniów (w tym zwłaszcza ocen niedostatecznych), liczbę podejść do poprawy i wagę nowej oceny.

4. W opinii Rzecznika Praw Dziecka wyrażonej w dniu 8 stycznia 2020 r. praca domowa pełni ważne funkcje dydaktyczne, utrwala wiadomości zdobyte podczas zajęć w szkole, rozwija inicjatywę ucznia, kształci samodzielność myślenia i działania. To trafna opinia, wszak - jak mawiali starożytni Rzymianie - repetitio est mater studiorum - powtarzanie jest matką wiedzy. Rzecz jasna zadawanie prac domowych powinno być celowe, przemyślane i dostosowanedo indywidualnych potrzeb ucznia. Prace domowe nie mogą nadmiernie obciążać ucznia, który po zajęciach dydaktycznych w szkole powinien mieć czas na odpoczynek, zabawę, uczestnictwo w życiu rodzinnym, spotkaniaz rówieśnikami, a także rozwijanie własnych zainteresowań.

4. To nauczyciel w sposób najbardziej wiarygodny i kompetentny może ocenić indywidualne potrzeby swojego ucznia. W przypadku odczucia, że uczeń jest przeciążony pracami domowymi można zgłosić problem nauczycielowi danego przedmiotu, w dalszej kolejności wychowawcy i dyrektorowi szkoły, który sprawuje w szkole nadzór pedagogiczny. Nie ma takiego problemu, którego nie dałoby się rozwiązać we wspólnocie szkolnej w spokojnej, merytorycznej rozmowie.

5. Roztropnie zadawane prace domowe dobrze służą rozwojowi ucznia. Uczą też obowiązkowości i odpowiedzialności. To ważne, bo misją szkoły jest nie tylko uczy

, ale i wychowywać młode pokolenie. Traktując uczniów z szacunkiemi serdecznie warto nakładać obowiązki i wysoko trzymać porzeczkę wymagań. Takie przecież będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie.

Z poważaniem pozostaję

Roman Kowalczyk

Dolnośląski Kurator Oświaty

Drodzy Uczniowie!

Zastanawiacie się, jak ogarnąć Egzamin Ósmoklasisty bez wkuwania całej matmy? Weźcie udział w bezpłatnym webinarze organizowanym przez portal edukacyjny Zday.pl. Już w ten czwartek, 12.10.2023 r., o godzinie 19:00. Zapisy na stronie: https://zday.pl/egzamin-osmoklasisty/

W trakcie spotkania dowiesz się, na jakich zagadnieniach warto skupić się, aby uzyskać dobry rezultat na Egzaminie Ósmoklasisty. A ponadto:

• pokażemy Ci skuteczne techniki rozwiązywania zadań;
• wspólnie z prowadzącym rozwiążesz przykładowe zadania;
• poznasz budowę arkusza egzaminacyjnego i typy zadań;
• będzie czas na zadawanie pytań.

Webinar poprowadzi Karol Wilczyński - nauczyciel i korepetytor z wieloletnim doświadczeniem. Twórca systemu Szybka Matma oraz ekspert od bezstresowego i skutecznego nauczania. 

Bez względu na to, na jakim etapie przygotowań jesteś obecnie - na tym wydarzeniu znajdziesz coś dla siebie. Zarezerwuj dla siebie miejsce na webinarze: https://zday.pl/egzamin-osmoklasisty/

Zapraszamy!

Z poważaniem,Zespół Zday.pl

Gry na zajęciach? Czemu nie! Poprawiają humor i relacje, integrują, uczą rozwiązywania kwestii spornych oraz radzenia sobie z przegraną.

I wszystko to przy świetnej zabawie!

Przekonali się o tym nasi uczniowie "świętując" ten dzień z wykorzystaniem gier planszowych i karcianych dostępnych w bibliotece szkolnej

Nasza czytelnia co jakiś czas wzbogaca się o nowe gry dzięki uczniom i ich rodzicom, którzy je ofiarowują

Ewelina Rutkowska

W piątek (6 października) piątoklaśiści uczestniczyli w wycieczce do Wrocławia. Najpierw przespacerowaliśmy się uliczkami stolicy Dolnego Śląska. Na dłuższą chwilę zatrzymaliśmy się obok pomnika Aleksandra Fredry. Z usłyszanej opowieści dowiedzieliśmy się, że monument powstał we Lwowie, następnie dotarł do Warszawy, a od 1956 r. jest nieodłącznym elementem Wrocławia. Nikt z nas nie podejrzewał, że w ścianie kościoła św. Maurycego znajduje się tablica pamiatkowa skrywająca…palec pisarza.                                                  Kolejnym punktem naszego wyjazdu była wizyta w Muzeum Narodowym. Zajęcia prowadzone przez edukatora okazały się ciekawe i pouczające, a eksponaty, które zobaczyliśmy, zrobiły na nas ogromne wrażenie. Zadowoleni wrócilismy do Trzebnicy, obiecując sobie ponownie odwiedzić to miejsce.

Agnieszka Drohomirecka

W tym roku nasza szkoła przystąpiła do Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Klasa w Terenie” przygotowanego przez Szkołę Podstawową nr 17 z Oddziałami Integracyjnymi im. 21 Brygady Strzelców Podhalańskich w Rzeszowie.

Głównym celem edukacyjnego projektu ,,Klasa w terenie” jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu, która prawdopodobnie jest najbardziej uszczęśliwiającą formę edukacji na świecie, angażującą różne zmysły.  Projekt w naszej placówce realizowany będzie od 1 października 2023 roku do 31 maja 2024 roku. W projekcie wzięły udział klasy: 1 c, 2 b, 2c i 3 a. Aby projekt został zaliczony musimy wykonać minimum 5 zadań z 10.

Trzymajcie za nas kciuki!

#klasawterenie

Agata Zych

17 września 2023 – był to dzień dawcy szpiku. Klasa 8b zrobiła dwie prezentacje dotyczące tego zagadnienia.

Dowiedzieliśmy się, jakimi sposobami można oddać szpik kostny, z jakich substancji się składa i jak można zapobiec różnym chorobom szpiku, a także jakie są ich rodzaje. Nasze prezentacje nauczyły naszą całą klasę, że warto oddawać szpik osobom chorym i ratować im życie.

Bycie dawcą szpiku jest cudowne i warto przynajmniej raz w życiu uratować inne życie!

Klasa 8b

W Dniu Chłopaka 29 września 2023r. wyszliśmy wszyscy razem z naszymi kolegami do Art Kawiarni. Czekała tam na nas niespodzianka w postaci mufinek czekoladowych z borówkami, następnie czekał nas deser lodowy o wybranych przez nas smakach. Później był czas na odpoczynek i wspólną rozmowę. Bawiliśmy się świetnie, na pamiątkę zrobiliśmy kilka zdjęć. Nigdy nie zapomnimy tego dnia.

Wszystkiego dobrego Panowie!

Dziewczyny z kl.8B

Uczniowie klasy I c korzystając z ładnej pażdziernikowej pogody wybrali się na spacer do parku w poszukiwaniu skarbów jesieni. Podziwiali złotą polską jesień, a  wśród kolorowych liści znaleźli błyszczące kasztany, żołędzie, szyszki. Ze zgromadzonych skarbów i przyniesionych materiałów dzieci wykonały ciekawe prace.- kasztanowe oraz żołędziowe ludziki i zwierzątka.

A. W.

Nasza szkoła kolejny raz bierze udział w zbiórce kasztanów dla hospicjum. W holu szkoły znajduje się przygotowany przez wolontariuszy karton do którego należy wrzucać zebrane kasztany.  Wszystkim zaangażowanym dziękujemy za pomoc!

W zeszłym tygodniu świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Języków Obcych.

Z tej okazji uczniowie przygotowali barwne plakaty, które omawialiśmy na lekcji.  Dyskusje na temat sensu nauki  języków obcych, ich roli w dzisiejszym świecie i ich pochodzenia stały się elementem lekcji języka niemieckiego. Celem zajęć było też  promowanie wiedzy o krajach  niemieckiego obszaru językowego - DACHL.

Edyta Baraniecka- Lech,  Patrycja Wolar- de Jong 

Komu?

Wszystkim uczniom i rodzicom, którzy odpowiedzieli na apel i podarowali piękne, często prawie nowe książki bibliotece szkolnej!

Nasi czytelnicy już interesują się tymi nowościami, wśród których są zarówno lektury, jak i inne pozycje rozwijające zainteresowania uczniów.

Dziękujemy też darczyńcom za gry planszowe, które podarowali do czytelni bibliotecznej, ku radości dzieci spędzających tam czas.

I oczywiście zapraszamy do dalszego udziału w naszej akcji, a czytelników do wypożyczalni!

Razem świętujmy rozpoczęty Miesiąc Bibliotek Szkolnych

Ewelina Rutkowska

W związku ze zbliżającym się Dniem Edukacji Narodowej (14 X) Samorząd Uczniowski zachęca wszystkich Uczniów klas IV-VIII do wzięcia udziału w II EDYCJI akcji NAJPIĘKNIEJSZY BUKIET SŁÓW. W zeszłym roku cieszyła się ona ogromnym zainteresowaniem. Liczymy, że tym razem będzie podobnie.

Od czwartku (5 października) do środy (11 października) w holu (na parterze) wystawimy specjalne pudełko, do którego będzie można wrzucać kartki i liściki skierowane do Nauczycieli i Pracowników obsługi. Możecie w nich zapisać życzenia, wyrazić swoją wdzięczność, a także przeprosić za mniejsze i większe psoty. Liczymy na Waszą pomysłowość.  

We środę po lekcjach kartki zostaną sprawdzone i posegregowane przez opiekunki SU. W piątek (13 października) dostarczymy je adresatom.

Uwaga! Pamiętajcie, aby zapisać nazwisko Nauczyciela lub Pracownika obsługi oraz podpisać się. Anonimów nie dostarczamy! 

Agnieszka Drohomirecka 

3 października uczniowie klas 1-3 oglądali w GCKi S w Trzebnicy spektakl pt. „ Jaś i Małgosia”, który oparty był na znanej bajce Braci Grimm pod tym samym tytułem. Przedstawienie przygotował Katolicki Teatr Edukacyjny z Krakowa. Podczas spektaklu uczniowie podziwiali ciekawą grę aktorów, dekoracje, efekty świetlne oraz wesołą i skoczną muzykę, która uatrakcyjniła przedstawienie. Na zakończenie spektaklu aktorzy otrzymali gromkie brawa.

Wychowawcy kl. I-III

17 września podczas 43. Święta Sadów Marek Długozima Burmistrz Gminy Trzebnica wręczył dyplomy oraz nagrody laureatom konkursu. Na tą chwilę czekaliśmy całe wakacje. Celem konkursu było ukazanie piękna swojego regionu oraz co go wyróżnia i jest warte zaprezentowania za pomocą różnych technik plastycznych. Uczniowie naszej szkoły ciężko pracowali nad realizacją swoich pomysłów artystycznych. 

I miejsce otrzymał: Stanisław Binek z klasy 7a  

II miejsce Anna Fatyga klasa 7c 

Wyróżnieni w konkursie: 

Alicja Janusiewicz kl. 6b 

Piotr Szaliński kl. 8c 

Zuzanna Wawruszczak kl. 8c 

Wszystkim laureatom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów! 

To już kolejny rok szkolny, w którym nasza szkoła korzysta z RESQL, czyli systemu prewencyjno-interwencyjnego połączonego ze specjalną aplikacją pozwalającą anonimowo zgłosić przemoc.

Zachęcamy Naszych Uczniów do pobrania aplikacji.

Nowy kod dostępu znajduje się na plakatach zamieszczonych na tablicach informacyjnych  w budynku szkoły.

W piątek obchodziliśmy Dzień Głośnego Czytania. Była to dobra okazja, aby przypomnieć sobie, jak ważna i potrzebna jest to umiejętność. 

W związku z tym, ósmoklasiści z oddziału C przynieśli na lekcje lektury omówione w klasie siódmej i oddali się głośnemu czytaniu. Tym sposobem przypomnieliśmy sobie  tematykę znanych dzieł i doskonaliśmy samą technikę czytania.

Agnieszka Drohomirecka 

Z okazji tego dnia niezwykłego,
Życzymy Wam chłopcy wszystkiego najlepszego,
Humoru radosnego
I aby codziennie spotkało Was coś magicznego.

29 września dziewczynki z kl. Ic nie zapomniały o swoich kolegach z okazji ich święta „ Dnia Chłopaka”. Złożyły im życzenia, zaśpiewały „ Sto lat” oraz wręczyły upominki oaz słodkości. Obchody Dnia Chłopaka minęły w miłej atmosferze.

A.W.

W piątek 29 września uroczyście obchodziliśmy Dzień Chłopaka. W tym dniu chłopcy zostali szczególnie uhonorowani. Oprócz życzeń i uśmiechów otrzymali oni "koszulki na w-f". Każda z koszulek  była opatrzona imieniem chłopca.  Nie obyło się bez przymiarki nowych ubrań!  Nasi uczniowie będą mogli wykorzystać je również na zajęciach gimnastycznych. Z uśmiechem i w dobrych humorach zakończyliśmy ten dzień.        

 A. Lew     

W tym roku Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania przypada 29 września. W bibliotekach, szkołach i czytelniach spotykają się miłośnicy czytania, aby rozpowszechnić tę ideę. Książka to najlepsze źródło wiedzy dla dzieci. Rozwija wyobraźnię, uczy nowego słownictwa i pozwala na przeżywanie wspaniałych emocji. Pomaga też w wychowaniu i ułatwia naukę w szkole. Z tej okazji uczniowie klasy III b wraz z wychowawcą przygotowali wiersze Juliana Tuwima i fragmenty książek, które przeczytali na głos dzieciom z oddziałów przedszkolnych oraz koleżankom i kolegom z klas pierwszych. Dzieci z zaciekawieniem wysłuchały przedstawionych utworów. Mamy nadzieję, że udało nam się zainteresować małych czytelników, którzy w przyszłości też chętnie będą spędzali czas z książką.   

 A. Lew