25 lutego przypada Dzień Dinozaura. Dzieci z grupy 0 obejrzały prezentację multimedialną o prehistorycznych stworach, które niegdyś zamieszkiwały naszą planetę. Dowiedziały się kiedy żyły dinozaury, czym się żywiły, jak wyglądały i dlaczego wymarły. Były dinozaurowe ćwiczenia ,zabawy oraz zagadki . Na koniec dzieci wykonały prace plastyczne- kolorowe dinozaury.

M.Z

W piątek, 25 lutego w bibliotece odbył się szkolny etap V Konkursu Recytatorskiego „Wszystko jest poezją dla klas IV. Recytatorzy mieli za zadanie przygotować wiersz inspirowany myślą Jonasza Kofty „Naprawdę jaka jesteś, nie wie nikt”. Pierwsze miejsce zajęła uczennica z klasy IVb – Alicja Janusiewicz, drugie – Karol Masztalerz z klasy IVa.

Za Alę trzymamy kciuki, gdyż będzie nas ona reprezentowała w etapie powiatowym!

Poloniści

We środę, pierwszoklasiści z oddziału A uczestniczyli w zajęciach, które odbyły się w bibliotece szkolnej. Było to dla nich kolejne ważne wydarzenie na edukacyjnej ścieżce, ponieważ zostali przyjęci do grona czytelników.

Na początku dzieci dowiedziały się, jakie zbiory gromadzone są w bibliotece, które książki mogą wypożyczać, na jak długo i wreszcie – jak należy zachowywać się, przebywając w tym miejscu.

Następnie każdy nowy czytelnik zapoznał się z zawartością poszczególnych półek. W prezencie dzieci dostały pamiątkową zakładkę, która ma im przypominać m.in. o tym, że nie zaginamy w książkach tzw. „rogów”, aby zaznaczyć, gdzie skończyliśmy czytać.

Zwieńczeniem spotkania było pamiątkowe zdjęcie. Mam nadzieję, że książki będą przyjaciółmi nie tylko uczennic i uczniów z klasy Ia, ale każdego z nas!

 

Agnieszka Drohomirecka

                                                                                                                                               Wrocław 2022-02-21

Szanowni Rodzice!

            Piąta fala pandemii koronawirusa wywołana przez omikron opada, spada liczba zachorowań
i zmniejsza się ilość hospitalizacji. Poprawa sytuacji epidemicznej pozwoliła na podjęcie decyzji
o powrocie do nauki stacjonarnej, od poniedziałku 21 lutego br. uczniowie klas V-VIII szkół podstawowych oraz uczniowie szkół ponadpodstawowych wracają do szkół. To bardzo dobra wiadomość, gdyż nauczanie stacjonarne sprzyja efektywności kształcenia i socjalizacji uczniów, jest naturalnym stanem edukacji. Co więcej, od 11  lutego br. zlikwidowana została tzw. „kwarantanna z kontaktu”, sam kontakt z osobą chorą nie jest podstawą do automatycznego nałożenia kwarantanny. To oznacza, że w przypadku pojedynczych zachorowań uczniów całe oddziały nie będą przechodzić na nauczanie zdalne - chorzy uczniowie pozostaną w domu, zaś reszta będzie uczęszczać do szkoły.

            Epidemia wszakże nie powiedziała ostatniego słowa, stąd ciesząc się z powrotu
do stacjonarnego kształcenia musimy wszyscy zachować ostrożność, przestrzegać zasad sanitarnych, dbać o siebie i innych. Najskuteczniejszą bronią przeciw COVID-19 pozostają szczepienia - na Dolnym Śląsku zaszczepiło się dotąd ponad 80% nauczycieli i pracowników szkół, 50% uczniów w wieku 12-19 lat, 10,3% dzieci w przedziale 5-11 lat. Warto się zaszczepić, to wyraz troski o siebie, najbliższych oraz wszystkich, z którymi się spotykamy.

          Wobec nasilania się negatywnych skutków wymuszonej przez pandemię długotrwałej izolacji uczniów Minister Edukacji i Nauki prof. Przemysław Czarnek podjął decyzję
o przeznaczeniu dodatkowych 180 mln zł na zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Wsparcie będzie obejmowało organizację zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym dla uczniów, u których rozpoznano potrzebę wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w tym zakresie. Realizacja dodatkowych zajęć specjalistycznych w szkołach będzie się odbywała od 1 marca do 20 grudnia br.

           Pragnę poinformować, że w 2022 r. będzie realizowana II edycja programu Aktywny powrót uczniów do szkoły po pandemii „WF z AWF”, na ten cel zostanie przeznaczone przez Ministerstwo Edukacji i Nauki 36 mln zł. Przeszkoleni przez wrocławską AWF nauczyciele wychowania fizycznego oraz nauczania wczesnoszkolnego będą prowadzić dodatkowe zajęcia aktywizujące ruchowo uczniów. Zajęcia te będą odbywać się w małych, oddziałowych lub międzyoddziałowych grupach. Już starożytni Rzymianie powiadali „mens sana in corpore sano - w zdrowym ciele zdrowy duch”. Wyniki szczegółowych badań kondycji fizycznej dzieci i młodzieży przeprowadzone przez AWF są niepokojące - zwiększa się wskaźnik masy ciała (BMI), spada sprawność, wytrzymałość biegowa i wydolność krążeniowo-oddechowa. Proszę abyście Państwo zachęcili swoje dzieci do udziału w tych zajęciach, szczególnie te, które z różnych powodów stronią od wysiłku fizycznego i pozostają na bakier z zajęciami wychowania fizycznego.

           Z radością informuję ponadto, że w 2022 r. będzie kontynuowany program „Poznaj Polskę”. Szkoły organizujące wycieczki w atrakcyjne miejsca naszego kraju otrzymają dofinasowanie
w kwocie 5 tys. (wycieczka jednodniowa), 10 tys. (wycieczka dwudniowa) i 15 tys. (wycieczka trzydniowa). W 2022 r. Ministerstwo Edukacji i Nauki przeznaczy na realizację programu 100 mln zł, w ubiegłym roku było to 35 mln zł. Wnioski o dofinasowanie będzie można składać od 1 marca, każde województwo otrzyma środki finansowe w wysokości proporcjonalnej do liczby uczniów. Zachęcam do korzystania z programu i organizowania wyjazdów zwłaszcza w miejsca, gdzie szczególnie mocno bije serce Polski i które młody Polak powinien koniecznie odwiedzić.

          Żyjemy w szumie informacyjnym, tym bardziej więc warto sięgać do wiarygodnych źródeł informacji. Rekomenduję Państwu strony internetowe Ministerstwa Edukacji i Nauki (www.mein.gov.pl) oraz Kuratorium Oświaty we Wrocławiu (www.kuratorium.wroclaw.pl). Zawierają one użyteczne, aktualne i szczegółowe informacje. Zapraszam do ich częstego odwiedzania.

           Szkoła jest, owszem, ważną instytucją, ale przede wszystkim jest wspólnotą. Tę wyjątkową wspólnotę tworzą uczniowie, rodzice, nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi, a także wszyscy przyjaciele szkoły, którzy się z nią identyfikują i udzielają jej wsparcia. Aby wspólnota rozwijała się i kwitła potrzebni są wszyscy jej uczestnicy. Gorąco proszę o interesowanie się sprawami szkoły i angażowanie w jej działalność. O regularne komunikowanie się i częste bywanie w szkole przy różnych okazjach - nie tylko wywiadówek czy konsultacji. O zgłaszanie uwag
i propozycji dyrektorom, wychowawcom, nauczycielom, a także Radzie Rodziców i Radzie Szkoły. Przez swoją obywatelską aktywność możecie Państwo zdziałać dużo dobrego.

                                                                                                    Z życzeniami zdrowia i szacunkiem

                                                                                                             Roman Kowalczyk

                                                                                                       Dolnośląski Kurator Oświaty

 

 

 

list_do_rodzicow_20220221.pdf

,,Czego potrzeba kotu? Kotu potrzeba niewiele:
Pogłaskać go tylko w niedzielę, w poniedziałek, wtorek
i w środę leciutko podrapać go w brodę,
w czwartek, w piątek i w sobotę pobawić się
trochę z kotem i w niedzielę - znów niewiele.
A jeśli ci się uda pokochać go troszeczkę
i tym co mu smakuje napełnisz mu miseczkę
i mocno postanowisz nie oddać go nikomu
i zgodzisz się by czasem porządził trochę w domu.
To zauważysz potem (to zresztą przyjdzie z wiekiem),
że BĘDĄC BLIŻEJ Z KOTEM, JESTEŚ BARDZIEJ
CZŁOWIEKIEM."

W minionym tygodniu obchodziliśmy dzień poświęcony
wąsatym, pełnych gracji i ceniącym sobie swobodę zwierzakom.
Mowa oczywiście o kotach.
Klasa 2b  17 - go lutego obejrzała film popularnonaukowy
o małych i dużych kotach.
Dowiedzieliśmy się, że:
- koty nie powinny być karmione mlekiem (nie trawią laktozy),
- są mięsożerne,
- cenią sobie spokój - 2/3 życia przesypiają,
- lubią swobodę, ale chętnie korzystają z opieki, troski,
i pomocy człowieka.

Na lekcji języka polskiego samodzielnie przeczytaliśmy tekst
o kotach, a następnie wskazywaliśmy prawidłowe odpowiedzi.
Kolorowaliśmy również te przedmioty, w które powinien
zaopatrzyć się opiekun kota. Uzupełnialiśmy również tekst
wyrazami we właściwych formach.
Narysowaliśmy również piękne, kolorowe rysunki.
Bohaterem naszych prac był kotek.

Magdalena Zaleska

W dniu 17 lutego w klasie 0 "c" odbyły się zajęcia celebrujące Światowy Dzień Kota, dzieci chętnie w nich uczestniczyły, a co niektóre miały na sobie odzież mającą motyw kotka. Dzień Kota rozpoczęty krótka pogadanką nt. kociego życia, zachowania oraz usposobienia kotów jako zwierząt domowych, dzieci chętnie opowiadały o swoich pupilach. Kolejnym etapem zajęć były zabawy ruchowe z elementami metody (ruchu rozwijającego) W. Sherborne, ćwiczenia na wyczucie brzucha, pleców, nóg i rąk, ćwiczenia gdzie dziecko miało naśladować tzw. "kocie ruchy", radości przy tym było co nie miara:) Aby pozostać w temacie, dzieci obejrzały bajkę animowaną o przygodach kota Filemona i Bonifacego. Zwieńczeniem "Kociego Dnia" były piękne prace plastyczne, gdzie zadaniem dzieci było namalowanie swojego pupila bądź wymarzonego kota jakiego chcieliby kiedyś mieć. Dzieci bardzo zaangażowane w przebieg zajęć, gdyż kocie zwyczaje nie były im obce.

Nogaj Katarzyna

Wiertarko-wkrętarki, piły, pistolety do kleju, pilniki do drewna, młotki, miarki, nożyki do tapet, dłuta, maszyny do szycia – te narzędzia (i wiele innych) stanowią wyposażenie pracowni technicznej, która powstaje w naszej szkole dzięki programowi Laboratoria Przyszłości. Część sprzętu wypróbowali Odyseusze podczas zajęć praktycznych w czasie ferii. Tworzyli dekoracje, kostiumy i rekwizyty, a nowe wyposażenie okazało się niezwykle praktyczne.

Karnawał to okres radości, zabaw, pląsów i wspólnej zabawy. Uczniowie z klas młodszych naszej szkoły (I b, II a, II c) również postanowili uczcić ten wesoły czas. Każda klasa wraz z wychowawcą zorganizowała w swojej sali spotkanie karnawałowe. Był taniec z krzesełkami, na gazetach, z balonami oraz wiele innych konkurencji, w których uczniowie mogli popisać się swoimi zdolnościami tanecznymi. Dzieci zaprezentowały przygotowane z pomocą rodziców przepiękne stroje karnawałowe. Ostatni dzień przed feriami upłynął w naszej szkole z uśmiechem na twarzach najmłodszych.

A. Lew, A. Woźna, B. Wojda

Karnawał to okres, kiedy pozwalamy sobie na luz, swobodę i spontaniczne świętowanie. Zwykle w naszej szkole odbywają się widowiskowe bale karnawałowe w sali gimnastycznej z udziałem wszystkich uczniów klas młodszych przy dźwiękach muzyki tanecznej. W tym roku było inaczej. Z uwagi na pandemię zorganizowaliśmy spotkania karnawałowe w swoich klasach. Uczniowie klasy IIIb wspaniale bawili się w swoim gronie. Były tańce, zabawy, słodkości i bardzo dobry humor.

 

Róża Marczak

a

18 lutego klasa 3a bawiła się z okazji karnawału. Rodzice przygotowali słodki poczęstunek , uczniowie z wychowawcą ciekawe zabawy i konkursy. Były między innymi: kalambury , tańce z balonami i krzesełkami , koncert życzeń .Wszyscy świetnie się bawili.

RM

Zabawa karnawałowa dla dzieci to przede wszystkim możliwość przeistoczenia się w inną osobę. Dzieci mogą stać się chociaż na jeden dzień swoim ulubionym bohaterem czy zwierzątkiem.  Na balu nie zabrakło księżniczek, wróżek, kotów, policjantów, żołnierzy, czy batmanów. Przedszkolaki z grupy 0a, 0b, 0c bawiły się w swoich salach przy ulubionej muzyce, co jakiś czas uczestniczyły w ciekawych konkursach z nagrodami. Podczas odpoczynku na dzieci czekał słodki poczęstunek. Wspólna zabawa przyniosła wszystkim dzieciom wiele radości i uśmiechu.

V.R.B.J.M.Z.

Babciu!
Los ręką do darów szczodrą, niech szczęścia da Ci kwiat.
Za Twoje trudy i dobroć, którymi rozjaśniasz świat.

Dziadku!
Niech stałe radość i uciecha Twoją kochaną zdobi skroń.
I niebo niech Ci się uśmiecha,a Boska zawsze ochrania dłoń.

3a R. Makles          

Szanowni Państwo Dyrektorzy, 

od 27 stycznia do 27 lutego 2022 r. uczniowie szkół podstawowych klas V-VIII i uczniowie szkół ponadpodstawowych przechodzą na naukę zdalną. Zdalnie pracować będą również placówki kształcenia ustawicznego i centra kształcenia zawodowego. Uczniowie z klas I-IV szkół podstawowych i przedszkolaki kontynuują naukę w trybie stacjonarnym. Minister Edukacji i Nauki podpisał rozporządzenie w tej sprawie.

Szczegóły dotyczące organizacji pracy szkół i placówek do końca ferii znajdą Państwo w komunikacie dołączonym do wiadomości oraz na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/nauka-zdalna-do-konca-ferii-zimowych--gotowe-przepisy. Zachęcamy także do bieżącego śledzenia innych informacji udostępnianych na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji i Nauki.

Prosimy o przekazanie tej informacji nauczycielom, uczniom oraz ich rodzicom.

Z wyrazami szacunku

Anna Ostrowska     Rzecznik PrasowyMinisterstwo Edukacji i Nauki

W ostatnich dniach stycznia, w naszej szkole, można obejrzeć prace związane z projektem „Historia w pudełku”. Wykonane zostały przez uczniów z klas; 5c, 6a, 6c, 7a, 7b,7e. W ramach tego projektu, młodzież przygotowała pudełka, w których przedstawiła, najciekawsze według nich, wydarzenia z omawianego na zajęciach okresu historycznego. Koncepcja „Historii w pudełku”, cieszy się dużym zainteresowaniem w internecie. Pomysły i realizacja pracy przerosły nasze oczekiwania. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością. Jak poradzili sobie z zadaniem można zobaczyć w szkole i na zdjęciach.    

   Joanna Sobota

„Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia. Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia”
Każdego roku, w porze zimowej są takie dwa szczególne dni- 21 i 22 stycznia, kiedy to obchodzimy Dzień Babci i Dzień Dziadka.
Dzieci z grupy 0a, 0b, i 0c przygotowały krótki występ z okazji Dnia Babci i Dziadka. Niestety w tym roku nie mogliśmy gościć dziadków w naszej  placówce z powodu   koronawirusa, który w znacznym stopniu ograniczył życie i wzajemne kontakty. Świat się zmienia, ale nie zmienia się jedno - miłość Babci i Dziadka, za którą dzieci serdecznie chciały podziękować. Wnuczęta uczciły to święto składając dziadkom życzenia, recytując wiersze, śpiewając piosenki, przygotowały piękne laurki. Cały występ został nagrany, aby Babcie oraz Dziadkowie mogli go obejrzeć.
                                                                                                                  M.Z, V.R, B.J,

Na mapie atrakcji edukacyjno-rozrywkowych Wrocławia pojawił się nowy obiekt – Muzeum Iluzji. W czwartek 20 stycznia odwiedzili go uczniowie z trzech drużyn Odysei Umysłu w naszej szkole. Iluzja spotyka się tu ze sztuką i nauką. Objaśnienia przewodnika pozwoliły nam zrozumieć “magię”, a interaktywne eksponaty dostarczyły zabawy i nauki. Znaleźliśmy ciekawe pomysły do naszych Odysejowych przedstawień, przywieźliśmy wiele zabawnych i ciekawych zdjęć. Kto chce dowiedzieć się, jak woda może lecieć z kranu zawieszonego w powietrzu i dlaczego na obrazie raz widać wilka, a raz owcę, koniecznie powinien odwiedzić to miejsce.

A. Ciba

Dziś w naszej szkole odbył się konkurs recytatorski poezji sybirackiej "Wiersze ojców naszych". Do etapu dolnośląskiego, w którym będą reprezentować naszą szkołę przeszły:  Alicja Janusiewicz z klasy 4b, Olga Janusiewicz z klasy 8a i Nadia Cichy z klasy 8b. Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu!

Agnieszka Drohomirecka i Ewa Pasek

18 stycznia to Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka. Obchodzony jest w dniu urodzin twórcy tej postaci, Alana Alexandra Milne'a. Książki o Kubusiu Puchatku to urocze przygody wiecznie głodnego i poszukującego miodu Kubusia oraz jego wiernych przyjaciół. Ten dzień stał się doskonałą okazją do przypomnienia sobie o tym niezwykłym bohaterze, do którego klasę 4a, 4b, 5a, b i c zaprosiły panie Jowita Pietrzykowska – Dziwak i pani Małgorzata Gadawska.  

Uczniowie przynieśli do szkoły pluszaki, wykonali piękne prace plastyczne, na których przedstawiali swoją wizję misia o małym rozumku wzbogacone o cytaty z lektury. Na matematyce rozwiązywali zadania inspirowane treścią książki i ważnymi datami związanymi z autorem i powstawaniem opowieści o Kubusiu. Na tym sympatycznym materiale klasy czwarte ćwiczyły dodawanie i odejmowanie pisemne, a piąte ułamki zwykłe. Na języku polskim uczniowie klas piątych pracowali z interaktywną prezentacją multimedialną poświęconą Kubusiowi, który opowiedział im o historii swojego powstania, zapoznał z licznymi ciekawostkami na swój temat. (Widzieliście, na przykład, że według magazynu “Forbes” Kubuś Puchatek jest drugą najcenniejszą postacią fikcyjną na świecie? Wyprzedziła go tylko Myszka Miki.) i zaprosił do rozwiązywania ciekawych quizów na swój temat.  

Ten dzień z pewnością zachęcił dzieci do kontynuowania przygody z czytaniem książki, która przetrwała próbę czasu i do dziś bawi kolejne pokolenia. 

Małgorzata Gadawska 

Jowita Pietrzykowska - Dziwak 

W 1920 roku A. A. Milne podarował swojemu synowi na urodziny pluszowego misia ze sklepu Harrodsa w Londynie. Tak zaczęła się historia Kubusia Puchatka ze Stumilowego Lasu…

18.01. obchodzony jest Dzień Kubusia Puchatka. Dzieci ze świetlicy także uczciły to, jakże sympatyczne święto. Oglądając prezentację multimedialną poznały historię „misia o bardzo małym rozumku”. Wspólnie czytały książeczki i oglądały bajki o przygodach niedźwiadka. Dokonały dokładnego opisu „pluszaka”, a także poznały wszystkich jego przyjaciół. Na koniec wszyscy chętnie kolorowali „puchatkowe” kolorowanki, a także śledzili, jak własnoręcznie narysować misia krok, po kroku.

 

D. Jakusek

E. Pancerz

M. Zych-Pelc

 

 

W poniedziałek, 17.01., odbyło się wręczenie nagród za udział w konkursie organizowanym przez Bibliotekę Szkolną. Przypomnijmy – był on skierowany do uczniów klas 0-3 i polegał na wykonaniu dowolną techniką podobizny misia. Prace były przepiękne – bardzo za nie dziękujemy. Zwycięskie obrazki można podziwiać na bibliotecznej tablicy, która wisi na I piętrze.

Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali drobne upominki, które, jak widać na zdjęciach, sprawiły wiele radości!

Agnieszka Drohomirecka