Dla lepszej organizacji pracy proszę o wcześniejsze umawianie się przez e-dziennik lub

w godzinach dosępności:

p. Agata Wojczuk 

 

 

 

Zadania Logopedy:

Na początku roku szkolnego logopeda przeprowadza badania przesiewowe wśród wszystkich dzieci grup przedszkolnych i nowoprzybyłych uczniów. W ich wyniku zyskuje informacje, jak wielu uczniów potrzebuje specjalistycznej pomocy. 

Przez cały czas trwania terapii logopeda pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami/opiekunami dziecka, przekazuje wskazówki do dalszej pracy, informuje o aktualnych postępach. W razie potrzeby kieruje do specjalistów takich jak ortodonta, foniatra, laryngolog w celu przeprowadzenia badań umożliwiających skuteczniejsze zaplanowanie terapii. 

W ramach terapii logopedycznej dzieci wykonują liczne ćwiczenia, mające na celu eliminowanie zaburzeń mowy.  Są to m.in. ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, głosowe, rozwijające pamięć, analizę i syntezę wzrokowo-słuchową. Ważnym ćwiczeniem jest usprawnianie motoryki narządów artykulacyjnych, czyli języka, warg, podniebienia miękkiego, policzków. Terapia obejmuje korygowanie wadliwych głosek i wywoływanie głosek prawidłowych, a następnie ich utrwalanie w sylabach, wyrazach, zdaniach oraz mowie spontanicznej. Zajęcia logopedyczne mają na celu także wzbogacanie słownika dzieci, umiejętności budowania swobodnej wypowiedzi pełnymi zdaniami, w poprawnej formie gramatycznej, ćwiczenie dykcji i płynnej wymowy.